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“我？”伍坚平惊奇，“你想让我帮你维护这套软件？”
“不是，你不能逮着一个人薅啊，我们这边水木大学的计算机网络专家不是还有钱德裴吗？他跟宇轩关系也不差啊，你们让我当鹏城大学的讲座教授这也就算了，那还有点差旅费，这个计算机网络管理员我能有什么好处吗？”
“哦，钱的问题吗？”秦奕从伍坚平一大段话里面捕捉到关键信息，“没事，我可以给您付钱。”
“不只是钱的问题。”伍坚平仍然表示拒绝，“我一个人自己有本身的教职工作要做，管不来这么多东西啊！”
秦奕接着说道：“人手不够的话，我们也可以提供。”
“我们项目组目前在京城有一个叫做乾坤学会的组织，里面就有好几个水木大学的学生，我可以帮你沟通下，让他们帮你处理日常事务，我们只需要你整体把握一下我们软件的发展状况以及出现技术问题的时候你能帮忙协调处理下即可。”
其实从跟八四项目组的亲疏来算，董德绍这个在项目组里面有正式岗位的人是维护软件的更好人选，但是考虑到董德绍之前学习编程的失败经历，网络维护这样技术含量比较高的事情还是太难为他了。
秦奕觉得董德绍大概只能帮伍坚平打打下手，做些联络沟通的事情了。
“这样子么？我只用指挥别人干活？听起来好像还不错？”伍坚平说道，“那我试试吧。”
其实本身他就是负责水木大学校园网建设的人，计算机网络出现问题的话，他也是要关注的，这样一来也就是多了一些额外的软件维护工作而已，并不是太大的负担。
秦奕接下来又跟伍坚平讨论了一下在水木大学创立类似鸿蒙社团或者乾坤社团组织的想法，伍坚平表示社团这种事情基本都是学生主导的，他在这方面没有什么影响力。
挂了电话之后，秦奕又把讨论的结果告诉了李勇军，他让李勇军最近抽时间把相关软件存到软盘里寄过去京城，然后下次再去京城出差的时候顺便去水木大学看看效果。
时间接近
11
月，鹏城的深秋裹挟着亚热带特有的矛盾气息。
梧桐叶在季风里倔强地镀上金边，凤凰木仍在枝头燃烧着晚霞般的赤色花瓣，糖炒栗子的焦香与咸涩的海风在空气里缠绵厮杀。这种季节特有的混沌感，恰似这座城市在改革浪潮中跳动的脉搏。
孟嘉佑从羊城的华国进出口商品交易会传来喜讯——有湾岛商团想要采购一批目前功能已经比较完善且运行稳定的斗将街机，数量在一百台左右。
周瑾龙立马带人去和生产商协商提升街机的产能，争取在三周之内，也就是展会结束之前将这一百台街机交付给湾岛商团。
街机销量传来喜讯的同时，启航家用游戏机的研发也已经有了初步进展。
赵启阳已经带领团队完成了设备的初步研发和调试，并且《文学冒险之旅》也已经开发了一个可用的版本。
《文学冒险之旅》便是一开始赵启阳给语文学科设计的教育游戏，他原来给这游戏起名叫《诗词冒险之旅》，但是他在看完秦建国数量众多而且门类丰富的题目之后，就将其改成概括范围更广的《文学冒险之旅》。
目前赵启阳已经将一部启航原型机寄送到秦建国那边，秦建国则反馈说会先给秦竹芸试用一段时间，如果效果不错他再拿到班上去给他的学生们试用。
语文科目的教育游戏告一段落，赵启阳的研发团队便开始研发剩下的教育游戏。
他们接下来要要研发的第一个教育游戏不是之前赵启阳在研发计划里设计好的游戏，而是跟秦建国关系较好的一名化学老师提出来的游戏构想——《化学实验室》，这个实验室游戏的想法一经提出，相熟的物理老师和生物老师也兴致勃勃地补充了不少其他实验。
他们经过多轮讨论，最终交到赵启阳手中的《理科实验室》设计稿堪称教育游戏的典范之作，基本上覆盖初高中全部基础理科实验。
在物理模块中，玩家既能通过调节斜面角度或滑块质量验证牛顿运动定律，也能在虚拟实验室里搭建串联/并联电路来进一步掌握欧姆定律与基尔霍夫定律，还能从灯泡亮度变化中理解电流电压特性，甚至能亲手操作三棱镜分解白光，在光屏上捕捉到彩虹形成的完整光谱。
如果说物理实验带玩家探索物质运动的本质，那么化学模块则打开了微观世界的神秘大门，学生需要像真正的研究者那样，谨慎进行溶液配制、过滤操作和加热实验。
当酸碱指示剂在试管中绽开颜色渐变时，系统还会通过pH试纸的纹理变化引导玩家观察中和反应的微观奇迹。而在气体制备单元，锌粒与稀硫酸碰撞产生的氢气气泡，不仅需要实时监测装置气密性，更要通过燃烧实验验证气体可燃性，整个过程充满探索的惊喜感。
当然，每个实验里面都会有像是禁止向燃着的酒精灯添加燃料的安全规范的醒目提醒。不过学生在数字化实验室里面会不会真的遵守安全规范，那就是一个比较难控制的问题了，毕竟在这里面冒险不会受到任何伤害，那为什么他们不尝试着向水里加点钠呢。
如果说前两门学科侧重分子与能量的转换，生物实验则将视角拉回生命活动的精妙。
显微镜操作界面还原了载玻片制作的全部细节，从切片染色到400倍调焦都能带来真实的触感反馈。
生态模拟系统则构建出微观生态圈的数字孪生，玩家通过调节水温与光照参数，能亲眼见证鱼群在不同环境条件下的生存状态变化。当系统提示"水温超过28℃时斑马鱼会躲入水草"，这种具象化的知识传递远比课本文字鲜活得多。
最令人期待的当属那些打破学科壁垒的趣味实验。
学生可以用浸湿的筷子挑战"提米"极限，随着摩擦力数据的实时波动感受物理法则的精妙。
当食盐在光滑桌面上跳起踢踏舞时，直观展现表面张力与颗粒间作用力的博弈。
而亲手制作不会被火烧毁的手帕，则需要综合运用燃烧三要素的化学知识。
这些充满生活气息的互动设计，让抽象的科学原理瞬间变得触手可及。
在理科老师提出了这么有趣的教育游戏之后，文科老师也不甘落后，其中一位地理老师提出的《大陆风云》就让赵启阳他们团队很期待，打算把《理科实验室》做出来之后就开始研发这款游戏。
这款游戏是一款以世界版图为棋盘的策略游戏，玩家从任意主权国家起步，通过发展国家力量、训练军队实现领土扩张，最终目标是建立横跨五大洲的文明帝国。
当时秦奕在了解到这两个游戏的设计方案时，便对这些老师的智慧感到佩服，因为这分明就是后世颇受部分玩家欢迎的《纽币实验室》和以《欧陆风云》为代表的历史策略游戏的简化版本。
当然，这两个游戏的开发难度远高于赵启阳原计划里设计的六个游戏，赵启阳估计他们开发完这两个游戏基本上这一期就没有更多时间开发剩下的游戏了，不过在和秦建国协商了一番之后，还是决定先开发这两个尤其，剩下的游戏则推到下一期再行开发。
与此同时，中央京城电视台就此前他提出的创新赞助模式，向秦奕反馈了初步意见。喜欢科技革命，从1984开始请大家收藏：
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